Janina Söhn, Diplom-Soziologin, ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung „Ausbildung und Arbeitsmarkt“ sowie beim "Nationalen Bildungspanel"

• Migrationssoziologie
   
• Bildungssoziologie
   
• Zuwanderungs- und Integrationspolitik
   
• Soziale Ungleichheit

Mein Promotionsprojekt befasst sich mit der Bedeutung von Migrations- und Integrationspolitik für die schulische Integration von Migrant(inn)en. Verglichen werden (Spät-)Aussiedlerkinder und -jugendliche mit Migrant(inn)en nichtdeutscher Herkunft, die als Minderjährige seit Ende der 1980er in die Bundesrepublik immigriert sind und ihre Bildungslaufbahnen hier begannen oder fortsetzten. Bei diesen jungen Einwandererkohorten handelt es sich zum einen um eine zahlenmäßig umfangreiche Gruppe, deren in Deutschland erzielte Bildungserfolge bislang kaum erforscht sind. Zum anderen eignet sich dieser Vergleich für einen besonderen analytischen Fokus auf institutionelle Einflüsse: Inwiefern macht es für den Erwerb von Schulabschlüssen einen Unterschied, wenn ein Staat Migrantengruppen mit unterschiedlichem Rechtsstatus anders ‑ und im Falle der (Spät-)Aussiedler(innen) in vieler Hinsicht privilegiert ‑ behandelt? Eine theoretische Analyse der Vermittlungsprozesse, über die migrantengruppenspezifische Unterschiede in den Regelungen der Zuwanderung, der allgemeinen und der schulspezifischen Integrationspolitiken Einfluss ausüben können, leitet die empirische Untersuchung, ob die tatsächliche Ausgestaltung der institutionellen Regelungen im Fall der Aussiedler(innen) und ihrer Vergleichsgruppe einen Bildungsvorteil der Erstgenannten nahelegen. Inwieweit auf der Individualebene der Aussiedlerstatus ‑ als Platzhalter für ein bestimmtes immigrations- und integrationspolitisches Arrangement ‑ direkt und auch über individuelle und familiale Faktoren vermittelt Einfluss auf die erreichten Bildungszertifikate bzw. besuchten Bildungsgänge ausübt, soll mit dem Mikrozensus 2005 und der dritten Welle des DJI-Jugendsurveys überprüft werden.

> weitere Projekte der Abteilung

Immigrant Settlement Structures in Germany: General Patterns and Urban Levels of Concentration of Major Groups, in: Urban Studies, Jg. 46, H. 7, S. 1439-1460 (gemeinsam mit Karen Schönwälder)

Bildungsunterschiede zwischen Migrantengruppen in Deutschland: Schulabschlüsse von Aussiedlern und anderen Migranten der ersten Generation im Vergleich, in: Berliner Journal für Soziologie, Jg. 18, Heft 3, S. 401-431

Integration ist hip: Was jugendliche MigrantInnen von der Politik erwarten können, in: denk-doch-mal.de, online-magazin für Arbeit-Bildung-Gesellschaft, April 2008. Verfügbar unter: http://www.denk-doch-mal.de/node/31 (gemeinsam mit Karen Schönwälder)

Bildungschancen junger Aussiedler(innen) und anderer Migrant(inn)en der ersten Generation. WZB Discussion Paper, 37 S. SP I 2008-503

Wie steht es um die Integration von Zuwanderern in die deutsche Gesellschaft?, in: Deutsches Goethe Institut, Dossier Kulturen in Bewegung, http://www.goethe.de/ges/pok/prj/mig/mif/de3146846.htm (gemeinsam mit Karen Schönwälder)

Die Entscheidung zur Einbürgerung. Die Bedeutung von Staatsbürgerschaft für AusländerInnen in der Bundesrepublik Deutschland - Analysen zu den 1990er-Jahren. Saarbrücken: VDM Verlag Dr. Müller

“Siedlungsstrukturen und MigrantInnen in deutschen Städten: Nationale Besonderheiten und gesellschaftliche Relevanz“, 1. Regionalkonferenz der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in der Metropolenregion Ruhrgebiet, Bochum, 28. - 30.9.2009 (mit Karen Schönwälder)

“Legal and Political Modes of Incorporation as Determinants of Educational Opportunities of Immigrant Children: The German Case”, Fall 2009, CMD Working Paper Series, Princeton University, 7.10.2009

"Bildungsunterschiede und der Einfluss gruppenspezifischer Migrations- und Integrationspolitiken: Aussiedler und andere Angehörige der neuen ersten Migrantengeneration im Vergleich", 34. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Soziologie an der Friedrich-Schiller-Universität Jena, 6. - 10. Oktober 2008

"Divergent paths of immigrant groups in the German school system: cultural, socioeconomic or institutional reasons?", 8th Conference of the European Sociological Association, Glasgow, 03. - 06.09.2007

"Bildungserfolge junger Aussiedler(innen) und anderer Migrant(innen) der ersten Generation", Workshop "Integrationschancen von Spätaussiedlern", Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg, 29. - 30.03.2007

"Ethnische Segregation als Forschungsproblem: Siedlungsstrukturen von MigrantInnen und ihre Relevanz für Integrationsprozesse", Kolloquium des Studienprogramms "Europäische Stadt- und Regionalentwicklung",
Universität Frankfurt, 16.01.2007 (gemeinsam mit Karen Schönwälder)

"Nützt Unterricht in der Herkunftssprache dem Zweitspracherwerb? Erkenntnisse aus der internationalen Evaluation-sforschung", 34. Österreichische Linguistikkonferenz, Klagenfurt, 8. - 10.12.2006

“The German Education System – Equal Opportunity for All?”, Berlin, German Marshall Funds of the United States, 27.10.2006

“Why Different Immigrant Groups Perform Differently at School: The Case of Ethnic German Resettlers”, International Conference “Educating for Migrant Integration - Integrating Migration into Education: European and North American Comparisons”, Toronto, University of Toronto, 21. - 24.11.2006

“The Extent and Shape of Ethnic Segregation in Germany “, Workshop “Ethnic Segregation in Germany and Europe:
What do we know about its extent and about links between residential segregation and integration?” Berlin, WZB, 31.03.2006 (gemeinsam mit Karen Schönwälder)

„Bildungsdaten und Migrationshintergrund: Bilanz und Perspektiven“, Fachtagung „Integration durch Bildung“, Berlin, Der Beauftragte des Senats von Berlin für Integration und Migration, 29.03.2006.

“No Integration Without Education – Turkish Migrants in Germany”, Workshop “Immigration Issues in EU-Turkey Relations” Istanbul, Boğaziçi University, am 10. - 11. Juli 2005 (gemeinsam mit Veysel Özcan)

“What do we Know About the Effects of Bilingual Education and Integration Courses?”, AKI-Konferenz The Integration of Immigrants: Language and Educational Achievement, Berlin, WZB, 30.06. - 01.07.2005 (gemeinsam mit Karen Schönwälder)