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| Professorin Dr. Heike Solga | ||||||||||||||||||||||||||
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v Curriculum
vitae v Ämter und Funktionen v Veröffentlichungen v Lehre |
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Tel.: +49 30 25491-171 Fax: +49 30 25491-180 E-Mail: solga@wzb.eu
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| Heike Solga ist Direktorin der Abteilung „Ausbildung und Arbeitsmarkt“ am WZB.
Sie ist neben ihrer Tätigkeit am WZB und
ihrer Professur an der FU Berlin auch Direktorin des
Soziologischen Forschungsinstituts Göttingen
(SOFI).
> Ausführlicher
Lebenslauf als Download |
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Curriculum Vitae |
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Gegenwärtig: |
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| seit Mai 2008 | Direktorin der Abteilung „Ausbildung und Arbeitsmarkt“ am Wissenschaftszentrum für Sozialforschung Berlin (WZB) | |||||||||||||||||||||||||
| seit Mai 2008 | W3-S-Professur Soziologie mit Schwerpunkt Arbeit, Arbeitsmarkt und Beschäftigung, Freie Universität Berlin | |||||||||||||||||||||||||
| seit Oktober 2006 | Direktorin des Sozialwissenschaftlichen Forschungsinstituts (SOFI) an der Universität Göttingen | |||||||||||||||||||||||||
| 10/2007 – 04/2008 | Kommissarische Leiterin der im Aufbau befindlichen Abteilung „Ausbildung und Arbeitsmarkt“ am Wissenschaftszentrum für Sozialforschung Berlin (WZB) | |||||||||||||||||||||||||
| 04/2005 – 04/2008 | Professur für Soziologie, Schwerpunkt: Empirische Sozialstrukturanalyse (W3), Georg-August-Universität Göttingen, Institut für Soziologie | |||||||||||||||||||||||||
| 10/2004 – 03/2005 | Professur für Soziologie, Schwerpunkt: Vergleich moderner Gegenwartsgesellschaften (C3), Universität Leipzig, Institut für Soziologie | |||||||||||||||||||||||||
| 07/1999 – 05/2005 | Leiterin der selbstständigen Nachwuchsgruppe „Ausbildungslosigkeit: Bedingungen und Folgen mangelnder Berufsausbildung“ (C3-äquivalente Position) am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin | |||||||||||||||||||||||||
| 02/1995 – 06/1999 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Forschungsbereich „Bildung, Arbeit und gesellschaftliche Entwicklung“ und Ko-Leiterin des Projekts „Ostdeutsche Lebensverläufe im Transformationsprozeß“ des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung, Berlin | |||||||||||||||||||||||||
| 01/1992 – 01/1995 | Promotionsstipendiatin (wiss. Mitarbeiterin) am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung Berlin | |||||||||||||||||||||||||
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| Ausgewählte Ämter und Funktionen | ||||||||||||||||||||||||||
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| Veröffentlichungen (Auswahl) | ||||||||||||||||||||||||||
| 2010 | ||||||||||||||||||||||||||
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Gesthuizen, Maurice; Solga, Heike; Künster, Ralf (im Erscheinen):
Context Matters: Economic Marginalisation of Low-Educated Workers in
Cross-National Perspective. In: European Sociological Review Powell, Justin; Solga, Heike (im Erscheinen): Analysing the Nexus of Higher Education and Vocational Training in Europe: A Comparative-Institutional Framework. In: Studies in Higher Education 35(8) |
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| 2009 | ||||||||||||||||||||||||||
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Rusconi, Alessandra; Solga, Heike (im Erscheinen): Doppelkarrieren –
Eine wichtige Bedingung der Verbesserung der Karrierechancen von
Frauen. In: Julika Funk, Elke Gramespacher, Iris Rothäusler (Hrsg.),
Dual Career Couples in Theorie und Praxis. Opladen: Verlag Barbara
Budrich Uhlig, Johannes; Solga, Heike; Schupp, Jürgen (2009): Bildungsungleichheiten und blockierte Lernpotenziale: Welche Bedeutung hat die Persönlichkeitsstruktur für diesen Zusammenhang? In: Zeitschrift für Soziologie 37(5), S. 418-441 SP I 2009-507 > PDF SP I 2009-506
> PDF Solga, Heike (2009): Fachkräftemangel und Bildungsarmut – Die Krise des deutschen Berufsbildungssystems spitzt sich zu. In: WSI-Mitteilungen 8/2009, S. 2 Solga, Heike (2009): Wissensgesellschaft: Paradigmenwechsel in der beruflichen Bildung. In: Michaele Kuhnhenne, Winfried Heidemann (Hrsg.), Zukunft der Berufsausbildung. Edition der Hans Böckler Stiftung Nr. 235. Düsseldorf. HBS, S. 21-37 SP I 2009- 503
> PDF Solga, Heike; Pfahl, Lisa (2009): Doing Gender im technisch-naturwissenschaftlichen Bereich. In: Joachim Milberg (Hrsg.), Förderung des Nachwuchses in Technik und Naturwissenschaft. Berlin: Springer Verlag, S. 155-219 (auch verfügbar unter: http://www.wzb.eu/bal/aam/pdf/2009-502_solga-pfahl.pdf) Solga, Heike; Dombrowski, Rosine (2009): Soziale Ungleichheiten in schulischer und außerschulischer Bildung – Stand der Forschung und Forschungsbedarf. Arbeitspapier der Hans-Böckler-Stiftung Nr. 171. Düsseldorf Solga, Heike; Pfahl, Lisa (2009): Wer mehr Ingenieurinnen will, muss bessere Karrierechancen für Frauen in Technikberufen schaffen. WZBrief Bildung 07/2009 Solga, Heike; Powell, Justin; Berger, Peter A. (Hrsg.) (2009): Soziale Ungleichheit. Klassische Texte zur Sozialstrukturanalyse. Frankfurt am Main: Campus Verlag Solga, Heike (2009): Bildungsarmut und Ausbildungslosigkeit in der Bildungs- und Wissensgesellschaft. In: Rolf Becker (Hrsg.): Lehrbuch der Bildungssoziologie: Fragestellungen, Theorien und empirische Befunde. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 395-432 Solga, Heike; Huschka, Denis; Eilsberger, Patricia; Wagner, Gert G. (Hrsg.) (2009): GeisteswissenschaftlerInnen: kompetent, kreativ, motiviert – und doch chancenlos? Opladen: Budrich Uni-Press (open access: http://www.budrich-unipress.de/media/products/0308850001228293068.pdf) |
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| 2008 | ||||||||||||||||||||||||||
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Pape, Simone; Rössel, Jörg; Solga, Heike (2008): Die visuelle
Wahrnehmbarkeit sozialer Ungleichheit – Eine alternative Methode zur
Untersuchung der Entkopplungsthese. In: Zeitschrift für Soziologie
36(1), S. 25-41
Solga, Heike (2008): Institutionelle Ursachen von Bildungsungleichheiten. In: Rolf Wernstedt, Marei John-Ohnesorg (Hrsg.): Soziale Herkunft entscheidet über Bildungserfolg. Konsequenzen aus IGLU 2006 und PISA III. Dokumentation der Sitzung des Netzwerk Bildung vom 24. Januar 2008. Berlin: Friedrich-Ebert-Stiftung, S. 15-17 Mayer, Karl Ulrich; Solga, Heike (Eds.) (2008): Skill Formation – Interdisciplinary and Cross-National Perspectives. New York: Cambridge University Press Solga, Heike (2008): Lack of Training – The Employment Opportunities of Low-Skilled Persons from a Sociological and Micro-economic Perspective. In: Karl Ulrich Mayer, Heike Solga (Eds.): Skill Formation – Interdisciplinary and Cross-National Perspectives. New York: Cambridge University Press, S. 173-204 |
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| 2007 | ||||||||||||||||||||||||||
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Rusconi, Alessandra; Solga, Heike (2007): Determinants of and
Obstacles to Dual Careers in Germany. In: Chiara Saraceno (Ed.),
Special Issue on Dual Career Couples. Zeitschrift für
Familienforschung, 19(3), S. 311-336 Baethge, Martin; Solga, Heike; Wieck, Markus (2007): Berufsbildung im Umbruch – Signale eines überfälligen Aufbruchs. Berlin: Friedrich-Ebert-Stiftung |
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| 2006 | ||||||||||||||||||||||||||
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Solga, Heike (2006): The Rise of
Meritocracy? Class Mobility in East Germany Before and After 1989.
In: Karl Ulrich Mayer, Martin Diewald, Anne Goedicke (Eds.), After the Fall of the Wall: Life courses in the Transformation of East
Germany. Palo Alto, CA: Stanford University Press, S. 140-169 Diewald, Martin; Solga, Heike; Goedicke, Anne (2006): Old Assets, New Liabilities? How Do Individual Characteristics Contribute to Labor Market Success or Failure After 1989? In: Karl Ulrich Mayer; Martin Diewald; Anne Goedicke (Eds.), After the Fall of the Wall: Life courses in the Transformation of East Germany. Palo Alto, CA: Stanford University Press, S. 65-88 |
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| 2005 | ||||||||||||||||||||||||||
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Solga, Heike (2005): Ohne Abschluss in
die Bildungsgesellschaft. Die Erwerbschancen gering qualifizierter
Personen aus ökonomischer und soziologischer Perspektive. Opladen:
Verlag Barbara Budrich Solga, Heike; Wimbauer; Christine (Hrsg.) (2005): Wenn zwei das Gleiche tun … – Ideal und Realität sozialer (Un-)Gleichheit in Dual Career Couples. Opladen: Verlag Barbara Budrich Solga, Heike; Rusconi, Alessandra; Krüger, Helga (2005): Gibt der ältere Partner den Ton an? Die Alterskonstellation in Akademikerpartnerschaften und ihre Bedeutung für Doppelkarrieren. In: Heike Solga, Christine Wimbauer (Hrsg.), „Wenn zwei das Gleiche tun…“ – Ideal und Realität sozialer (Un-)Gleichheit in Dual Career Couples. Opladen: Verlag Barbara Budrich, S. 27-52 Solga, Heike (2005): Meritokratie – die moderne Legitimation ungleicher Bildungschancen. In: Peter A. Berger; Heike Kahlert (Hrsg.), Institutionalisierte Ungleichheiten? Stabilität und Wandel von Bildungschancen. Weinheim: Juventa, S. 19-38 Seibert, Holger; Solga, Heike (2005): Gleiche Chancen dank einer abgeschlossenen Ausbildung? Zum Signalwert von Ausbildungsabschlüssen bei ausländischen und deutschen jungen Erwachsenen. In: Zeitschrift für Soziologie 34(5), S. 364-382 |
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| 2004 | ||||||||||||||||||||||||||
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Solga, Heike (2004): Ausgrenzungserfahrungen trotz Integration – Die Übergangsbiografien
von Jugendlichen ohne Schulabschluss. In: Steffen Hillmert, Karl
Ulrich Mayer (Hrsg.), Geboren 1964 und 1971 – Neuere Untersuchungen
zu Ausbildungs- und Berufschancen in der Bundesrepublik Deutschland.
Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 39-63 Solga, Heike (2004): Increasing risks of stigmatization. Changes in school-to-work transitions of less-educated West Germans. In: Yale Journal of Sociology 4, S. 99-129 |
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| 2003 | ||||||||||||||||||||||||||
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Solga, Heike (2003): Jugendliche ohne
Schulabschluss und ihre Wege in den Arbeitsmarkt. In: Kai S.
Cortina, Jürgen Baumert, Achim Leschinsky, Karl Ulrich Mayer, Luitgard Trommer (Hrsg.), Das Bildungswesen in der Bundesrepublik
Deutschland. Strukturen und Entwicklungen im Überblick. Reinbek:
Rowohlt Taschenbuch Verlag, S. 710-754 Solga, Heike (2003): Das Paradox der integrierten Ausgrenzung von gering qualifizierten Jugendlichen. In: Aus Politik und Zeitgeschichte B 21-22, S. 19-25 |
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| 2002 | ||||||||||||||||||||||||||
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Solga, Heike (2002): „Ausbildungslosigkeit“ als soziales Stigma in
Bildungsgesellschaften. Ein soziologischer Erklärungsbeitrag für die
wachsenden Arbeitsmarktprobleme von Personen ohne
Ausbildungsabschluss. In: Kölner Zeitschrift für Soziologie und
Sozialpsychologie 54(3), S. 476-505 Solga, Heike (2002): „Stigmatization by negative selection“: Explaining less-educated persons’ decreasing employment opportunities. In: European Sociological Review 18(2), S. 159-178 |
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| Lehre | ||||||||||||||||||||||||||
| WiSe 2009/10 | Arbeitsmärkte in westlichen Gesellschaften (MA-Seminar, FU Berlin, Institut für Soziologie) | |||||||||||||||||||||||||
| SoSe 2009 | Konzepte zur Sozialisation und interkulturellen Pädagogik (BA-Studiengang „Bildung, Erziehung und Qualitätssicherung“, FU Berlin, FB Erziehungswissenschaft und Psychologie) | |||||||||||||||||||||||||
| WiSe 2008/09 | Die Bedeutung beruflicher Erst- und Weiterbildung auf Europäischen Arbeitsmärkten (MA-Seminar, FU Berlin, Institut für Soziologie) | |||||||||||||||||||||||||
| SoSe 2008 |
Bildungssysteme im europäischen Vergleich (MA-Seminar, FU Berlin, FB Erziehungswissenschaft und Psychologie) |
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in Kooperation mit: |
 Master-Studiengang „Soziologie – Europäische Gesellschaften“ Mehr Informationen: Informations-Flyer |
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Letzte Änderung: 2010-02-19 15:54 |
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