Lisa Pfahl

10 2007 – 05 2011
Research Fellow in the Research Unit “Skill Formation and Labor Markets” at the Social Science Research Center Berlin (WZB)

01 – 04 2010
T.H. Marshall Fellow at the University of London (Goldsmiths College and London School of Economics and Political Sciences)

2005 – 2007
Doctoral Research Fellow in the Department „Labor, Knowledge, Social Structure“ at the Institute of Sociology of the Georgia Augusta University of Göttingen
Fellow of the International Max Planck Research School: The Life Course

2003 – 2005
Doctoral Research Fellow at the Independent Research Group “Lack of Training: Employment and Life Chances of the Less Educated”, Max Planck Institute for Human Development, Berlin
Fellow of the International Max Planck Research School: The Life Course

2003
Diploma in Sociology. Thesis: “Stigma-Management in Job-Coaching. Occupational Orientations of Socially Disadvantaged Youth”. Free University Berlin

2000
Gender Studies and Afro-American Studies at the University of Minneapolis, USA

1996 – 2003
Study of Sociology, Philosophy, and Political Science at the Free University Berlin

• Pfahl, Lisa (2011): Techniken der Behinderung. Der deutsche Lernbehinderungsdiskurs, die Sonderschule und ihre Auswirkungen auf Bildungsbiografien. Disability Studies, Bd. 7. Bielefeld: transcript, 274 S.
• Pfahl, Lisa/Powell, Justin J.W. (2010): The Special Education Profession and the Discourse of Learning Disability in Germany. WZB Discussion Paper. Berlin: WZB.
• Pfahl, Lisa (2010): "Organisierte Armut. Soziale Ausgrenzung im gegliederten Schulsystem". In: WZB-Mitteilungen, H. 128, S. 11-13.
• Kiuppis, Florian/Pfahl, Lisa/Powell, Justin J.W. (2010): "Zum Einfluss von Klassifikationen der Weltgesundheitsorganisation auf die sonderpädagogische Professionalität in Deutschland und den USA". In: Sieglind Luise Ellger-Rüttgardt/Grit Wachtel (Hg.): Pädagogische Professionalität und Behinderung. Herausforderungen aus historischer, nationaler und internationaler Perspektive. Heil- und Sonderpädagogik. Stuttgart: Kohlhammer, S. 139-148.
• Solga, Heike/Pfahl, Lisa (2009): Doing Gender im technisch-naturwissenschaftlichen Bereich. WZB Discussion Paper. Berlin: WZB.
• Solga, Heike/Pfahl, Lisa (2009): Wer mehr Ingenieurinnen will, muss bessere Karrierechancen für Frauen in Technikberufen schaffen. WZBrief Bildung. Berlin: WZB.
• Pfahl, Lisa/Powell, Justin J. W. (2009): "Menschenrechtsverletzungen im deutschen Schulsystem. Behindert werden durch Sonderbeschulung". In: Till Müller-Heidelberg/Ulrich Finckh/Elke Steven/Moritz Assall/Marei Pelzer/Andrea Würdinger/Martin Kutscha/Rolf Gössner/Ulrich Engelfried (Hg.): Grundrechte-Report 2009. Zur Lage der Bürger- und Menschenrechte in Deutschland. Frankfurt a.M.: Fischer Taschenbuch Verlag, S. 95-98.