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Internationalization of Vocational and Higher Education Systems in Transition (INVEST)

Forschungsthemen
Bildung und Ausbildung
Mitarbeiter/innen
Laufzeit
bis 03/2014
Förderung
WZB; gefördert von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) 2009-2012

(Berufliche Bildung im Wandel: Internationalisierung und nationale Veränderungsdynamiken von Berufsbildungs- und Hochschulsystemen)

Gegenstand des vergleichenden Forschungsprojekts ist die Untersuchung des institutionellen Wandels an den Schnittstellen von höherer Allgemein- und beruflicher Bildung – mit der Perspektive auf Veränderungen im beruflichen Bildungssystem. Welche Veränderungen ergeben sich im Berufsbildungssystem und seinem Verhältnis zum System der höheren Allgemeinbildung durch den internationalen isomorphen Veränderungsdruck (z.B. durch Bologna und Kopenhagen)? Mit detaillierten Analysen der nationalen Strukturen und Pfade der beruflichen Bildung werden gegenwärtige Veränderungsprozesse und -dynamiken in ihrem – zumeist nicht betrachteten – Verhältnis zur höheren Allgemeinbildung untersucht. Von zentraler Bedeutung sind dabei Aspekte des Wettbewerbs zwischen den beiden unterschiedlich institutionalisierten und organisierten Bildungsbereichen. Verwendet wird dafür ein neo-institutioneller Ansatz, ergänzt durch Methoden der systematischen Prozessanalyse. Ferner werden die Implikationen des festgestellten institutionellen Wandels für die Beteiligung der Individuen an höherer Allgemein und beruflicher Bildung eruiert. „Ausgangspunkt“ des Ländervergleichs zum Wandel der Institutionen der beruflichen Bildung ist Deutschland. Es wird in den drei Fallstudien mit den USA und Großbritannien (Fallstudie I), der Schweiz und Österreich (Fallstudie II) sowie Frankreich (Fallstudie III) verglichen.


Publikationen
  • Bernhard, Nadine/Graf, Lukas/Powell, Justin J.W. (2013): "Auswirkungen des neuen europäischen Bildungsmodells auf die Verknüpfung zwischen Berufs- und Hochschulbildung in Deutschland, Österreich und Frankreich". In: Karin Amos/Josef Schmid/Josef Schrader/Ansgar Thiel (Hg.): Europäischer Bildungsraum. Europäisierungsprozesse in Bildungspolitik und Bildungspraxis. Wirtschafts- und Sozialpolitik, Bd. 12. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft, S. 175-192.
  • Graf, Lukas (2013): "Duale Studiengänge als 'unerwartete' Form der institutionellen Durchlässigkeit zwischen Berufs- und Hochschulbildung in Deutschland". In: Heike Solga/Christian Brzinsky-Fay/Lukas Graf/Cornelia Gresch/Paula Protsch (Hg.): Vergleiche innerhalb von Gruppen und institutionelle Gelingensbedingungen. Vielversprechende Perspektiven für die Ungleichheitsforschung. WZB Discussion Paper SP I 2013-501. Berlin: WZB, S. 41-42.
  • Bernhard, Nadine/Graf, Lukas/Powell, Justin J.W. (2013): "Durch Europäisierung zu mehr Durchlässigkeit? Wandel im Verhältnis von Berufsbildungs- und Hochschulsystemen in Deutschland, Frankreich und Österreich". In: Hans-Georg Soeffner (Hg.): Transnationale Vergesellschaftungen. Verhandlungen des 35. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Frankfurt am Main 2010. Wiesbaden: Springer VS, S. CD-ROM.
  • Ebner, Christian/Graf, Lukas/Nikolai, Rita (2013): "New Institutional Linkages between Dual Vocational Training and Higher Education. A Comparative Analysis of Germany, Austria and Switzerland". In: Michael Windzio (Ed.): Integration and Inequality in Educational Institutions. Dordrecht u.a.: Springer, S. 281-298.
  • Graf, Lukas (2013): Besser verzahnt. Berufs- und Hochschulbildung in Österreich und der Schweiz. WZBrief Bildung 24/März 2013. Berlin: WZB.
  • Solga, Heike/Brzinsky-Fay, Christian/Graf, Lukas/Gresch, Cornelia/Protsch, Paula (2013): Vergleiche innerhalb von Gruppen und institutionelle Gelingensbedingungen. Vielversprechende Perspektiven für die Ungleichheitsforschung. WZB Discussion Paper SP I 2013–501. Berlin: WZB.
  • Finger, Claudia (2012): Steht die Welt allen offen? Bologna und die internationale Mobilität der Studierenden. WZBrief Bildung 20/April 2012. Berlin: WZB.
  • Graf, Lukas (2012): "Wachstum in der Nische. Mit dualen Studiengängen entstehen Hybride von Berufs- und Hochschulbildung". In: WZB-Mitteilungen, H. 138, S. 49-52.
  • Graf,  Lukas/Lassnigg,  Lorenz/Powell,  Justin J.W. (2012): "Austrian Corporatism and Institutional Change in the Relationship between Apprenticeship Training and School-Based VET". In: Marius R. Busemeyer/Christine Trampusch (Eds.): The Political Economy of Collective Skill Formation. Oxford u.a.: Oxford University Press, S. 150-178.
  • Powell, Justin J.W./Bernhard, Nadine/Graf, Lukas (2012): "Amerikanisierung oder Europäisierung der (Aus-)Bildung? Die Bologna- und Kopenhagen-Prozesse und das neue europäische Modell der Hochschul- und Berufsbildung". In: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, Sonderheft 52 "Soziologische Bildungsforschung", herausgegeben von Rolf Becker/Heike Solga, Wiesbaden: Springer VS, S. 437-458.
  • Powell, Justin J.W./Bernhard, Nadine/Graf, Lukas (2012): "The Emergent European Model in Skill Formation. Comparing Higher Education and Vocational Training in the Bologna and Copenhagen Processes". In: Sociology of Education, Vol. 85, No. 3, S. 240-258. (Vorab online publiziert 3. Januar 2012)
  • Powell, Justin J.W./Graf, Lukas/Bernhard, Nadine/Coutrot, Laurence/Kieffer, Annick (2012): "The Shifting Relationship between Vocational and Higher Education in France and Germany. Towards Convergence?". In: European Journal of Education - Research, Development and Policy, Vol. 47, No. 3, Special Issue "The Bologna Process Revisited", S. 405-423.
  • Powell, Justin J.W./Trampusch, Christine (2012): "Europeanization and Varying Responses of Collective Skill Systems". In: Marius R. Busemeyer/Christine Trampusch (Eds.): The Political Economy of Collective Skill Formation. Oxford/New York, NY: Oxford University Press, S. 284-313.
  • Finger, Claudia (2011): The Social Selectivity of International Mobility among German University Students. A Multi-level Analysis of the Impact of the Bologna Process. WZB Discussion Paper SP I 2011-503. Berlin: WZB.
  • Powell, Justin J.W./Solga, Heike (2011): "Why Are Higher Education Participation Rates in Germany so Low? Institutional Barriers to Higher Education Expansion". In: Journal of Education and Work, Vol. 24, No. 1-2, S. 49-68.
  • Bernhard, Nadine/Graf, Lukas/Powell, Justin J.W. (2010): "Wenn sich Bologna und Kopenhagen treffen. Erhöhte Durchlässigkeit zwischen Berufs- und Hochschulbildung?". In: WZB-Mitteilungen, H. 130, S. 26-29.
  • Graf, Lukas (2010): "Internationalization Strategies in Higher Education Systems. A Variety of Capitalism Analytical Framework". In: Henrik Egbert/Clemens Esser (Eds.): Aspects in Varieties of Capitalism. Dynamics, Economic Crisis, New Players. INFER Series in Applied Economics, Vol. 3. Saarbrücken: Lambert Academic Publishing, S. 203-227.
  • Powell, Justin J.W./Dieckhoff, Martina (2010): "Ausbildungssysteme im Wandel. Globale Herausforderungen, nationale Reaktionen und deren Konsequenzen für die soziale Ungleichheit in Europa". In: Hans-Georg Soeffner (Hg.): Unsichere Zeiten. Herausforderungen gesellschaftlicher Transformationen. Verhandlungen des 34. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Jena 2008. Bd. 2, CD-ROM. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. CD-ROM.
  • Powell, Justin J.W./Solga, Heike (2010): "Analyzing the Nexus of Higher Education and Vocational Training in Europe. A Comparative-Institutional Framework". In: Studies in Higher Education, Vol. 35, No. 6, S. 705-721.
  • Graf, Lukas (2009): "Applying the Varieties of Capitalism Approach to Higher Education. Comparing the Internationalization of German and British Universities". In: European Journal of Education - Research, Development and Policy, Vol. 44, No. 4, Special Issue "Networks in Education. Benefits and Issues in Europe", S. 569-585.
  • Powell, Justin J. W./Coutrot, Laurence/Graf, Lukas/Bernhard, Nadine/Kieffer, Annick/Solga, Heike (2009): Comparing the Relationship between Vocational and Higher Education in Germany and France. WZB Discussion Paper SP I 2009-506. Berlin: WZB.
  • Graf, Lukas (2008): Applying the Varieties of Capitalism Approach to Higher Education. A Case Study of the Internationalisation Strategies of German and British Universities. WZB Discussion Paper SP I 2008-507. Berlin: WZB.
  • Mayer, Karl Ulrich/Solga, Heike (Eds.) (2008): Skill Formation. Interdisciplinary and Cross-National Perspectives. Cambridge u.a.: Cambridge University Press, 258 S.
  • Powell, Justin J. W./Solga, Heike (2008): Internationalization of Vocational and Higher Education Systems. A Comparative-Institutional Approach. WZB Discussion Paper SP I 2008-501. Berlin: WZB.