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Publikationen 2008-2012


2012

Sammelbände

Becker, Rolf/Solga, Heike (Hg.) (2012): Soziologische Bildungsforschung. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, Sonderheft 52. Wiesbaden: Springer VS, 503 S.

Aufsätze in referierten Zeitschriften

Buis, Maarten L. (2012): "Stata Tip 112. Where Did My p-Values Go? (Part 2)". In: The Stata Journal, Vol. 12, No. 4, S. 759-760.
Dieckhoff, Martina/Steiber, Nadia (2012): "Institutional Reforms and Age-graded Labour Market Inequalities in Europe". In: International Journal of Comparative Sociology, Vol. 53, No. 2, S. 97-119.
Herman, Melissa R./Campbell, Mary E. (2012): "I Wouldn't, but You Can. Attitudes toward Interracial Relationships". In: Social Science Research, Vol. 41, No. 2, S. 343-358. (Vorab online publiziert 18. November 2011)
Kohlrausch, Bettina/Solga, Heike (2012): "Übergänge in die Ausbildung. Welche Rolle spielt die Ausbildungsreife?". In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Jg. 15, H. 4, S. 753-773.
Pape, Simone/Rössel, Jörg/Solga, Heike (2012): "Do We See Class Membership and How?". In: Poetics - Journal of Empirical Research on Culture, the Media and the Arts, Vol. 40, No. 4, S. 317-336. (Vorab online publiziert 30. Juni 2012)
Powell, Justin J.W. (2012): "Small State, Large World, Global University? Comparing Ascendant National Universities in Luxembourg and Qatar". In: Current Issues in Comparative Education, Vol. 15, No. 1, Special Issue "Education in Small States. Fragilities, Vulnerabilities, and Strengths", edited by Tavis D. Jules, S. 100-113.
Powell, Justin J.W./Bernhard, Nadine/Graf, Lukas (2012): "Amerikanisierung oder Europäisierung der (Aus-)Bildung? Die Bologna- und Kopenhagen-Prozesse und das neue europäische Modell der Hochschul- und Berufsbildung". In: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, Sonderheft 52 "Soziologische Bildungsforschung", herausgegeben von Rolf Becker/Heike Solga, Wiesbaden: Springer VS, S. 437-458.
Powell, Justin J.W./Bernhard, Nadine/Graf, Lukas (2012): "The Emergent European Model in Skill Formation. Comparing Higher Education and Vocational Training in the Bologna and Copenhagen Processes". In: Sociology of Education, Vol. 85, No. 3, S. 240-258. (Vorab online publiziert 3. Januar 2012)
Powell, Justin J.W./Graf, Lukas/Bernhard, Nadine/Coutrot, Laurence/Kieffer, Annick (2012): "The Shifting Relationship between Vocational and Higher Education in France and Germany. Towards Convergence?". In: European Journal of Education - Research, Development and Policy, Vol. 47, No. 3, Special Issue "The Bologna Process Revisited", S. 405-423.
Powell,  Justin J.W. (2012): "From Ableism to Accessibility in the Universal Design University". In: Review of Disability Studies - An International Journal, Vol. 8, No. 4, S. 29-41.
Qari, Salmai/Konrad, Kai A./Geys, Benny (2012): "Patriotism, Taxation and International Mobility". In: Public Choice, Vol. 151, No. 3-4, S. 695-717. (Vorab online publiziert 21. Januar 2011)
Rusconi, Alessandra/Solga, Heike (2012): "Karriere und Familie in der Wissenschaft". In: Soziale Welt - Zeitschrift für sozialwissenschaftliche Forschung und Praxis, Sonderband 19 "Zeit, Geld, Infrastruktur. Zur Zukunft der Familienpolitik", herausgegeben von Hans Bertram/Martin Bujard. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft, S. 253-270.
Söhn, Janina (2012): "Rechtliche Stratifikation. Der Einfluss des Rechtsstatus auf Bildungsunterschiede zwischen Migrantengruppen". In: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, Sonderheft 52 "Soziologische Bildungsforschung", herausgegeben von Rolf Becker/Heike Solga, Wiesbaden: Springer VS, S. 165-185.
Solga, Heike (2012): "Bildung und materielle Ungleichheiten. Der investive Sozialstaat auf dem Prüfstand". In: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, Sonderheft 52 "Soziologische Bildungsforschung", herausgegeben von Rolf Becker/Heike Solga, Wiesbaden: Springer VS, 26.09.2012, S. 459-487.
Solga, Heike/Becker, Rolf (2012): "Soziologische Bildungsforschung - eine kritische Bestandsaufnahme". In: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, Sonderheft 52 "Soziologische Bildungsforschung", herausgegeben von Rolf Becker/Heike Solga. Wiesbaden: Springer VS, S. 7-43.
Wotschack, Philip (2012): "Keine Zeit für die Auszeit. Lebensarbeitszeit als Aspekt sozialer Ungleichheit". In: Soziale Welt - Zeitschrift für sozialwissenschaftliche Forschung und Praxis, Jg. 63, H. 1, S. 25-44.

Aufsätze in Sammelbänden

Dombrowski, Rosine/Solga, Heike (2012): "Soziale Ungleichheiten im Schulerfolg. Forschungsstand, Handlungs- und Forschungsbedarfe". In: Michaela Kuhnhenne/Ingrid Miethe/Heinz Sünker/Oliver Venzke (Hg.): (K)eine Bildung für Alle – Deutschlands blinder Fleck. Stand der Forschung und politische Konsequenzen. Opladen u.a.: Verlag Barbara Budrich, S. 51-86.
Graf,  Lukas/Lassnigg,  Lorenz/Powell,  Justin J.W. (2012): "Austrian Corporatism and Institutional Change in the Relationship between Apprenticeship Training and School-Based VET". In: Marius R. Busemeyer/Christine Trampusch (Eds.): The Political Economy of Collective Skill Formation. Oxford u.a.: Oxford University Press, S. 150-178.
Hanf, Georg/Brzinsky-Fay, Christian/Grollmann, Philipp/Hippach-Schneider, Ute (2012): "Internationale Indikatoren, Systemmonitoring, Mobilität". In: Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) (Hg.): Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2012. Informationen und Analysen zur Entwicklung der beruflichen Bildung. Bonn: BiBB, S. 403-417.
Powell, Justin J.W./Pfahl, Lisa (2012): "Sonderpädagogische Fördersysteme". In: Ullrich Bauer/Uwe H. Bittlingmayer/Albert Scherr (Hg.): Handbuch Bildungs- und Erziehungssoziologie. Serie Bildung und Gesellschaft. Wiesbaden: Springer VS, S. 721-739.
Powell, Justin J.W./Trampusch, Christine (2012): "Europeanization and Varying Responses of Collective Skill Systems". In: Marius R. Busemeyer/Christine Trampusch (Eds.): The Political Economy of Collective Skill Formation. Oxford/New York, NY: Oxford University Press, S. 284-313.
Rusconi, Alessandra (2012): "Zusammen an die Spitze? Der Einfluss der Arbeitsbedingungen im Paar auf die Verwirklichung von Doppelkarrieren". In: Sandra Beaufaÿs/Anita Engels/Heike Kahlert (Hg.): Einfach Spitze?. Neue Geschlechterperspektiven auf Karrieren in der Wissenschaft. Frankfurt a.M./New York, NY: Campus, S. 257-279.
Solga, Heike (2012): "Das Gute durch Veränderungen stärken. Herausforderungen an das deutsche Ausbildungssystem". In: Martin Allespach/Astrid Ziegler (Hg.): Zukunft des Industriestandortes Deutschland 2020. Marburg: Schüren Verlag, S. 151-173.

Aufsätze in nicht-referierten Zeitschriften

Blanck, Jonna Milena/Edelstein, Benjamin/Powell, Justin J.W. (2012): "Der steinige Weg zur Inklusion. Schulreformen in Deutschland und die UN-Behindertenrechtskonvention". In: WZB-Mitteilungen, H. 138, S. 17-20. (auch erschienen in: Schattenblick, online: http://www.schattenblick.de/infopool/pannwitz/presse/ppbil332.html)
Graf, Lukas (2012): "Wachstum in der Nische. Mit dualen Studiengängen entstehen Hybride von Berufs- und Hochschulbildung". In: WZB-Mitteilungen, H. 138, S. 49-52.
Legewie, Joscha/Solga, Heike (2012): "Social Class Returns to Higher Education. Comments on a Paper by Bukodi and Goldthorpe with a Response from the Authors - Commentary by Joscha Legewie and Heike Solga". In: Longitudinal and Life Course Studies, Vol. 3, No. 2, S. 289-291.
Protsch, Paula/Solga, Heike (2012): "Wie Betriebe auswählen. Warum Jugendliche mit Hauptschulabschluss bei der Lehrstellensuche scheitern". In: WZB-Mitteilungen, H. 138, S. 45-48.
Solga, Heike (2012): "Bildung und materielle Ungleichheiten. Was bringt der investive Sozialstaat?". In: WZB-Mitteilungen, H. 138, S. 6-8.
Wotschack, Philip (2012): "Langfristige Investitionen. Weiterbildung im Betrieb funktioniert - wenn es verbindliche Regelungen gibt". In: WZB-Mitteilungen, H. 138, S. 35-38.
Wotschack, Philip (2012): "Arbeitszeit neu gestalten". In: Erziehung und Wissenschaft - Zeitschrift der Bildungsgewerkschaft GEW, Jg. 64, H. 11, S. 2.
Wotschack, Philip/Scheier, Franziska/Schulte-Braucks, Philipp (2012): "Bildungsfreundliche Arbeitszeiten etablieren". In: Personal Quaterly - Wissenschaftsjournal für die Personalpraxis, Jg. 64, H. 2, S. 24-29.
Wotschack,  Philip (2012): "'Es gibt funktionierende Alternativen bei der Arbeitszeitgestaltung und Weiterbildung'". In: GIB-Info - Magazin der Gesellschaft für Innovative Beschäftigungsförderung des Landes Nordrhein-Westfalen, H. 1, 01.04.2012, S. 62-65.

WZB Discussion Papers / Arbeitspapiere

Dieckhoff, Martina/Gash, Vanessa (2012): The Social Consequences of Unemployment in Europe. A Two-stage Multilevel Analysis. CCSR Working Papers Series 2012-04. Manchester: Cathie Marsh Center for Census and Survey Research (CCSR).
Finger, Claudia (2012): Steht die Welt allen offen? Bologna und die internationale Mobilität der Studierenden. WZBrief Bildung 20/April 2012. Berlin: WZB.
Ruß, Uwe (2012): Bildung, Meritokratie und Ungleichheit. Gibt es einen Zusammenhang zwischen Bildungsungleichheiten, Meritokratieglauben und der Verteilung der Einkommen in fortgeschrittenen Gesellschaften?. WZB Discussion Paper SP I 2012–501. Berlin: WZB.
Solga, Heike/Baas, Meike/Kohlrausch, Bettina (2012): Mangelnde Ausbildungsreife - Hemmnis bei der Lehrstellensuche von Jugendlichen mit Hauptschulabschluss?. WZBrief Bildung 19/Februar 2012. Berlin: WZB.
Wotschack, Philip/Schulte-Braucks, Philipp (2012): Zeit für berufsbegleitendes Lernen in der Pflege. Welche (arbeits-)zeitlichen Innovationen sind in der Lage, berufsbegleitendes Lernen im Pflegesektor zu fördern? - Kurzexpertise. Berlin: Wert.Arbeit - Gesellschaft für Arbeit, Chancengleichheit und Innovation.
2011

Monografien

Pfahl, Lisa (2011): Techniken der Behinderung. Der deutsche Lernbehinderungsdiskurs, die Sonderschule und ihre Auswirkungen auf Bildungsbiografien. Disability Studies, Bd. 7. Bielefeld: transcript, 274 S.
Powell Justin, J.W. (2011): Barriers to Inclusion. Special Education in the United States and Germany. Yale Series in Sociology. Boulder, CO: Paradigm Publishers, XV, 327 S.
Richardson, John G./Powell, Justin J.W. (2011): Comparing Special Education. Origins to Contemporary Paradoxes. Stanford, CA: Stanford University Press, XII, 346 S.
Söhn, Janina (2011): Rechtsstatus und Bildungschancen. Die staatliche Ungleichbehandlung von Migrantengruppen und ihre Konsequenzen. Reihe Sozialstrukturanalyse. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 354 S.

Sammelbände

Cornelißen, Waltraud/Rusconi, Alessandra/Becker, Ruth (Hg.) (2011): Berufliche Karrieren von Frauen.