Dr. Cornelia Gresch

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Portrait Foto Dr. Cornelia Gresch (Foto: Udo Borchert)
Foto: Udo Borchert

Kontakt

cornelia.gresch [at] iqb.hu-berlin.de
Reichpietschufer 50
D-10785 Berlin
Ehemalige Mitarbeiterin der Forschungsgruppe

Forschungsthemen

Bildung und soziale Disparitäten | Ethnische Ungleichheit im Bildungswesen | Förderschüler und Integrationsschüler | Kontextfaktoren und Bildungsungleichheit

Lebenslauf

04/2014 – 06/2015 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung in der Projektgruppe der Präsidentin (Prof. Jutta Allmendinger) und seit 09/2014 zusätzlich in der Projektgruppe des Nationalen Bildungspanels (Prof. Reinhard Pollak)

09/2010 03/2014 Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Projektgruppe „Nationales Bildungspanel: Berufsbildung und lebenslanges Lernen" am Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung unter Leitung von Prof. Heike Solga 2006-2010 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (Prof. Dr. Jürgen Baumert)

2006-2010 Mitglied in der International Max Planck Research School: "The Life Course: Evolutionary and Ontogenetic Dynamics" (LIFE) 2004 – 2005 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Methoden der empirischen Sozialforschung und angewandte Soziologie (Prof. Dr. Markus Gangl) und am Mannheimer Zentrum für Europäische Sozialforschung (Prof. Dr. Walter Müller)

2004 Diplom in Sozialwissenschaften (Diplomarbeit: Ökonomische, soziologische und psychologische Ansätze zur Erklärung der Arbeitslosigkeitsdauer: Eine Ereignisdatenanalyse mit dem SOEP)

1998 – 2004 Studium der Sozialwissenschaften/Soziologie an der Universität Mannheim und der Universität Konstanz

Ausgewählte Publikationen

Wzbaktiv
Gresch, Cornelia (2012): Der Übergang in die Sekundarstufe I. Leistungsbeurteilung, Bildungsaspiration und rechtlicher Kontext bei Kindern mit Migrationshintergrund. Wiesbaden: Springer VS, 234 S.
Gresch, Cornelia/Kristen, Cornelia (2011): "Staatsbürgerschaft oder Migrationshintergrund? Ein Vergleich unterschiedlicher Operationalisierungsweisen am Beispiel der Bildungsbeteiligung". In: Zeitschrift für Soziologie, Jg. 40, H. 3, S. 208-227.

Gresch, Cornelia/Baumert, Jürgen/Maaz, Kai (2009): Empfehlungsstatus, Übergangsempfehlung und der Wechsel in die Sekundarstufe I: Bildungsentscheidungen und soziale Ungleichheit. In J. Baumert, K. Maaz, & U. Trautwein (Eds.), Bildungsentscheidungen. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft: Sonderausgabe Nr. 12, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 230-256.

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