Dr. Till Kaiser

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Portrait Foto Dr. Till Kaiser (Sindermann)
Sindermann

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till.kaiser [at] wzb.eu
Reichpietschufer 50
D-10785 Berlin
Gastwissenschaftler der

Forschungsthemen

Sozialstruktur und Soziale Ungleichheit | Arbeit und Familie | Subjektives Wohlbefinden

Lebenslauf

04/2017 - Gastwissenschaftler der Projektgruppe der Präsidentin

04/2017 - Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Arbeitseinheit Psychologische Methodenlehre, Fakultät für Psychologie, Ruhr-Universität Bochum

04/2015 - 03/2017 Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Projekt „The 24/7 Economy and the Health and Wellbeing of Family and Children in Germany”, Projektgruppe der Präsidentin, WZB Berlin

09/2015 Dr. phil., Universität Bielefeld, Titel der Dissertation: “How personality contributes to the (re-)production of social inequality”

2011- 03/2015 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am SFB 882, Fakultät für Soziologie, Universität Bielefeld

2012 - 2015 Promotion an der „Bielefeld Graduate School in History and Sociology” (BGHS)

2011 Master of Arts in Soziologie, Universität Bielefeld

Ausgewählte Publikationen

Kaiser, T., Li J., Pollmann-Schult M. (im Erscheinen). The reproduction of educational inequalities - do parenting and child behaviour problems matter?. Acta Sociologica.

Kaiser, T., Li J., Pollmann-Schult M. (im Erscheinen). Evening and night work schedules and children's social and emotional well-being. Community, Work & Family (online first).

Kaiser T., Li J., Pollmann-Schult M., Song AY. (2017). Poverty and Child Behavioral Problems: The Mediating Role of Parenting and Parental Well-Being. International Journal of Environmental Research and Public Health. 2017; 14(9), 981.

Kaiser, T. (2017). Socioeconomic status, parenting and conscientiousness: the unequal development of children's focus. Journal of Family Studies. Vol. 23, Issue 1, 62-85.

Kaiser, T. & Schneickert, C. (2016). Cultural participation, personality and educational inequalities. Sociological Research Online, 21 (3), 14.

Kaiser, T. & Diewald, M. (2014). Social origin, conscientiousness, and school grades: Does early socialization of the characteristics orderliness and focus contribute to the reproduction of social inequality?. Research in Social Stratification and Mobility, 38, 93-105.

Kaiser, T. & Diewald, M. (2014). Ordentliche Arbeiterkinder, konzentrierte Mittelschichtkinder?. KZfSS Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 66(2), 243-265.

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