Dossier Bildung

Abstract

Bildung steht im Brennpunkt vieler Diskussionen. Angesichts drängender demografischer, ökonomischer und sozialer Herausforderungen geht es darum,  bildungspolitische Visionen für die Zukunft zu entwickeln. Mit dem Dossier ‚Bildung’ möchte das WZB einen konstruktiven gesellschaftlichen Dialog über bildungspolitische Fragen unterstützen. In Zusammenarbeit mit der Bundeszentrale für politische Bildung – bpb – bauen wir ein umfangreiches Online-Dossier auf, das sich vielfältiger Darstellungsformate bedient. Es richtet sich an alle, die sich im Bildungssystem bewegen – SchülerInnen, Auszubildende, StudentInnen, Lehrkräfte, ErzieherInnen, Eltern u.a. –, sowie jene, die sich generell für Bildungsfragen interessieren oder in der Bildungsforschung und -planung arbeiten.
Im Dossier greifen wir aktuelle Bildungsdiskussionen auf, lassen praxisnahe Experten und Lernende zu Wort kommen und führen zentrale Debatten, Befunde und Erkenntnisse der verschiedenen Disziplinen der Bildungsforschung zusammen.

Folgende Fragenkomplexe bilden den roten Faden:

• Wie sind die jeweiligen Bildungsbereiche in Deutschland gestaltet? Wie hat sich der Status quo entwickelt? Wie sieht es in anderen Ländern aus?

• Was sind die zentralen Herausforderungen in den jeweiligen Bildungsbereichen? Welche Reformansätze werden diskutiert? Welche Probleme stehen ihrer Umsetzung ggf. entgegen?

• Welche gesicherten Befunde und Erkenntnisse der Bildungsforschung gibt es, und was ist wissenschaftlich umstritten? Sprechen diese Befunde für bzw. gegen bestimmte Handlungsalternativen?

• Welche Fragen sind in den jeweiligen Bereichen politisch umstritten? Wer vertritt welche Position? Welche (impliziten) Annahmen und normativen Vorstellungen liegen den Positionen zu Grunde?

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Foto: David Ausserhofer
Foto: David Ausserhofer

Research fields

Education and Training
Duration
2011-2015
Funding
Jacobs Foundation, Bundeszentrale für politische Bildung
Cooperation partners
Bundeszentrale für politische Bildung
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Online Dossier Zukunft Bildung
Online Dossier Zukunft Bildung