Publications since 2025
Selected Publications
Wzbaktiv
2025
Collective volumes
Erdmann, Melinda/Schneider, Juliana/Pietrzyk, Irena/Jacob, Marita/Helbig, Marcel (Hg.) (2025): Auf dem Weg zur Hochschulbildung. Beiträge aus Wissenschaft und Praxis aus NRW. Münster/New York, NY: Waxmann, 184 S.
Articles in reviewed journals
Gërxhani, Klarita/Kulic, Nevena/Rusconi, Alessandra/Solga, Heike (2025): "Gender Bias in Evaluating Assistant Professorship Applicants? Evidence from Harmonized Survey Experiments in Germany and Italy". In: Social Science Research, Vol. 126, Article 103113, S. 1-19. (vorab online publiziert 22.11.2024)
Marques Hill, Agustina/Solga, Heike (2025): "School-to-Work Transition in Chile and Uruguay from the Education-Occupation Linkage Perspective". In: Advances in Life Course Research, No. 63, Article 100654, S. 1-15. (vorab online publiziert 20.12.2024)
Pietrzyk, Irena/Erdmann, Melinda/Schneider, Juliana/Jacob, Marita/Helbig, Marcel (2025): "Guidance Counseling Can Reduce Inequality in University Enrollment in Germany. Results from a Randomized Controlled Trial". In: Sociology of Education, advance access, 24.03.2025, online: https://dx.doi.org/10.1177/00380407251323888.
Solga, Heike/Rusconi, Alessandra/Hofmeister, Sophie (2025): "Gender Biases in Assistant Professor Recruitment. Does Discipline Matter?". In: Research Policy, Vol. 54, No. 3, Article 105170, S. 1-17.
Articles in collective volumes
Erdmann, Melinda/Schneider, Juliana/Pietrzyk, Irena/Helbig, Marcel/Jacob, Marita (2025): "Auf dem Weg zur Hochschulbildung. Beiträge aus Wissenschaft und Praxis aus NRW. Geleitwort der Herausgeber:innen". In: Melinda Erdmann/Juliana Schneider/Irena Pietrzyk/Marcel Helbig/Marita Jacob (Hg.): Auf dem Weg zur Hochschulbildung. Beiträge aus Wissenschaft und Praxis aus NRW. Münster/New York, NY: Waxmann, S. 7-10.
Schneider, Juliana/Pietrzyk, Irena/Erdmann, Melinda/Jacob, Marita/Helbig, Marcel (2025): "Individuelle Beratung als Schlüssel zur Chancengleichheit beim Hochschulzugang? Eine experimentelle Studie zu ihrer Wirkung auf verschiedene Ungleichheitsdimensionen". In: Melinda Erdmann/Juliana Schneider/Irena Pietrzyk/Marcel Helbig/Marita Jacob (Hg.): Auf dem Weg zur Hochschulbildung. Beiträge aus Wissenschaft und Praxis aus NRW. Münster/New York, NY: Waxmann, S. 149-182.
Articles in non-reviewed journals
Droß, Patrick/Normann, Christine/Finger, Claudia (2025): "Verantwortungsvolle Sozialforschung. Erfahrungen aus der WZB-Ethikkommission". In: WZB-Mitteilungen, H. 1=Nr. 187, S. 66-68.
Erdmann, Melinda/
Marques Hill, Agustina/
Leuze, Kathrin/
Helbig, Marcel (2025): "Das Gleichstellungsparadox. Überraschungen bei den Berufswünschen von Jungen und Mädchen". In: WZB-Mitteilungen, H. 1=Nr. 187, S. 47-50.
Research data
Rusconi, Alessandra/Solga, Heike (2025): "Gender Biases in Assessing Applicants for Assistant Professorships in Germany: A Factorial Survey Experiment. Version 1.0.0.". 1.0.0. WZB, online: https://dx.doi.org/doi.org/10.7802/2742. (veröffentlicht).
WZB discussion papers / working papers
Hofmeister, Sophie/Solga, Heike (2025): Bleiben oder Gehen? Eine fächerspezifische Analyse von Geschlechterunterschieden im Anstreben einer Professur an deutschen Hochschulen. WZB Discussion Paper SP I 2025-501. Berlin: WZB.