Anna Kroth, Ph.D.

Kocaj, A./Kuhl, P./Kroth, A./Pant, H. A./Stanat, P. (2014): "Wo lernen Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf besser? Ein Vergleich schulischer Kompetenzen zwischen Regel- und Förderschulen in der Primarstufe". In: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 66, S. 165-191.

Kroth, A. J. (2013): "The effects of college costs and financial aid in Germany. Why are students sensitive to college costs in a low-cost/high-aid system?" In: H.-D. Meyer, E. P. St. John, M. Chankseliani, L. Uribe (Hg.): Fairness in access to higher education in a global perspective: Reconciling excellence, efficiency and justice. Rotterdam: Sense Publishers, S. 153-169.

Bergann, S./Kroth, A. J. (2013): "Geschlechts- und migrationsbezogene Disparitäten im Hochschulzugang". In: P. Bornkessel, S. U. Kuhnen, J. Asdonk (Hg.): Von der Schule zur Hochschule: Analysen, Konzeptionen und Gestaltungsperspektiven des Übergangs. Münster: Waxmann, S. 279-291.

Helbig, Marcel/Baier, Tina/Kroth, Anna (2012): "Über die Auswirkungen von Studiengebühren auf die Studierneigung in Deutschland. Evidenz aus einem natürlichen Experiment auf Basis der HIS-Studienberechtigtenbefragung". In: Zeitschrift für Soziologie, Jg. 41, H. 3, S. 227-246.

Kroth, A. J./Daniel, H.-D. (2008): "Internationale Hochschulrankings. Ein kritischer Methodenvergleich". In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 11, S. 542-558.