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Geschichte aus Geschichten

Wie fühlte es sich an, als der Neubau am Reichpietschufer 1988 bezogen wurde? Was bedrohte das WZB, was brachte es voran? Welchen Einfluss hatten Erfahrungen und Beziehungen auf die wissenschaftliche Arbeit? In Akten und schriftlichen Berichten finden sich Antworten auf solche Fragen eher zwischen den Zeilen. Direkte Antworten hat Gabriele Kammerer, Medienreferentin im WZB, in Interviews mit prägenden Persönlichkeiten der WZB-Geschichte gesucht. Erste Einblicke in das laufende Interviewprojekt, das von den Freunden des WZB e.V. großzügig unterstützt wurde, gibt es jetzt online.

Videos der Konferenz online

Vom 17. bis 19. Juni diskutierten auf der diesjährigen ICON∙S Konferenz „Borders, Otherness and Public Law“ Wissenschaftler und Praktiker aus aller Welt ein weites Spektrum von rechtlichen Fragen im Zusammenhang mit Flüchtlings- und Migrationsströmen. Weitere Themen waren Identität und Ausgrenzung sowie Gleichheit und Ungleichheit. Ausgewählte Panels der Veranstaltung sind jetzt als Videomitschnitte auf dem Youtube-Kanal des WZB verfügbar.

Jetzt online

Ein WZB-Team hat einen Datensatz erarbeitet, der Wahlumfragen aus 128 Parlamentswahlen in 51 Ländern von 1994 bis 2011 zusammenführt und harmonisiert. Er ermöglicht Wahlforscherinnen und Wahlforschern die vergleichende Analyse von politischen Einstellungen und Wahlverhalten. Die Wahlumfragen wurden durch das „Comparative Study of Electoral Systems“-Projekt (CSES) zusammengetragen.

27 - 28 June 2016
Description

This two-day conference is dedicated to the issue of making causal claims for macro/institutional effects in cross-country comparative research. Based on empirical examples, the following issues will be discussed:

27 - 28 June 2016
Start: 4:00 pm

Contact

Contact name
Camilla Borgna
camilla.borgna [at] wzb.eu
Gemeinsames Pressegespräch von WZB und DIW Berlin am 30. Juni, 11 Uhr
Pressegespräch am 30. Juni, 11 Uhr

Abiturientinnen und Abiturienten, deren Eltern keinen Hochschulabschluss haben, studieren deutlich seltener als Mitschüler, bei denen mindestens ein Elternteil einen Uniabschluss hat. Woran liegt das? Eine Erklärung sind mangelnde Informationen über Nutzen, Kosten und Finanzierungsmöglichkeiten eines Studiums. Wissenschaftlerinnen von WZB und DIW Berlin konnten nun erstmals untersuchen, inwieweit aktiv bereitgestellte Informationen in der Schule die Studienabsicht von Schülern und tatsächliche Bewerbungen um einen Studienplatz beeinflussen. Erste Ergebnisse stellen sie am Donnerstag, 30.

Cynthia Weber über ihr neues Buch

Gesellschaftliche Vorstellungen von Geschlecht, Sexualität und Geschlechterrollen ziehen sich durch viele Bereiche unserer Gesellschaft. Sie bestimmen, was akzeptiert und was abgelehnt, was als Normalität und was als Abweichung gilt. Doch wie hängen diese Auffassungen eigentlich mit Beziehungen zwischen Staaten zusammen? Wie bestimmen sie, auf welchen Grundlagen Theorien entwickelt werden, um Migration, Terrorismus, wirtschaftliche Entwicklung, Menschenrechte und regionale Integration zu erforschen? Am Freitag, dem 1.