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Tuesday, 14 May 2013
Subtitle
Berlin Colloquium
Description

This event is part of the colloquium series “Rethinking Law in a Global Context”, which this summer semester focuses on “Private Ordering and Public Authority”, sponsored by the WZB Rule of Law Center and convened by Prof. Dr. Mattias Kumm (WZB and New York University) in collaboration with Prof. Dr. Ingolf Pernice (Humboldt-Universität zu Berlin).

Gonçalo de Almeida Ribeiro is Gulbenkian Professor at the Católica Global School of Law.

Tuesday, 14 May 2013
Start: 4:15 pm

Contact

Contact name
Hilde Ottschofski
hilde.ottschofski [at] wzb.eu
Tuesday, 21 May 2013
Subtitle
at the Berlin Colloquium
Description

This event is part of the colloquium series “Rethinking Law in a Global Context”, which this summer semester focuses on “Private Ordering and Public Authority”, sponsored by the WZB Rule of Law Center and convened by Prof. Dr. Mattias Kumm (WZB and New York University) in collaboration with Prof. Dr. Ingolf Pernice (Humboldt-Universität zu Berlin).

Tuesday, 21 May 2013
Start: 4:15 pm

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Contact name
Hilde Ottschofski
hilde.ottschofski [at] wzb.eu
Wolfgang Merkel in der FAZ

Ob die Demokratie in einer Krise steckt oder nicht, hängt - wie so viel - von der Perspektive des Beobachters ab. Unstrittig ist aber, dass sich die Legitimitätsachsen demokratischen Regierens verschieben, wie WZB-Direktor Wolfgang Merkel in einem Beitrag für die Frankfurter Allgemeine Zeitung analysiert. Den Text können Sie hier nachlesen.

Former Staff Member of the Research Department
WZB Fellow
Study

For many older women, marriage is still considered a retirement plan, because these women can barely rely on their own pensions. This is particularly the case for women who have been married for a long time, according to a study by WZB researcher Anette Fasang. Together with Silke Aisenbrey (New York) and Klaus Schömann (Bremen), she examined retirement income of (West) German and British women who were born between 1930 and 1940.

Neuer WZBrief Bildung

Erst heute können Mädchen die Bildungsansprüche stellen, die ihren guten Noten entsprechen. Mit ihren Zeugnissen überflügeln Mädchen ihre männlichen Altersgenossen nämlich schon seit vielen Jahrzehnten. Abitur hingegen machen sie erst seit etwa zwanzig Jahren deutlich häufiger als Jungen. Im neuen WZBrief Bildung untersucht Marcel Helbig, wie Geschlecht und Bildungserfolg zusammenhängen.