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Abstract
Auf Grundlage vorliegender oder ggf. noch quantitativ und qualitativ zu erhebender Daten untersuchte das Projekt „Studienberechtigte und Studienanfänger in Nordrhein-Westfalen: Entwicklungen und Herauforderungen 2000 – 2010“ die Frage, wie sich die in Nordrhein-Westfalen besonders deutliche Lücke zwischen dem Anteil von Studienberechtigten und dem Anteil von Studienanfängern begründet. Zu den wesentlichen Fragestellungen, denen dabei nachgegangen wurde, gehörten u.a.:
Project Management
Research fields
Education and Training
Duration
2011
Funding
Ministerium für Innovation, Wissenschaft und Forschung des Landes NRW
Former Staff Member of the Research Group
pehla.juliane [at] baua.bund.de
Research topics
Education and Training | Labor and Labor Market
Abstract
Summary
This project is a feasibility study on the analytical potential of comparing students with special educational needs (SEN) attending regular schools with those attending special schools as part of the National Educational Panel Study (NEPS).
Background
Project Management
Research fields
Education and Training
Duration
01/2011 - 12/2014