The "data revolution'' is changing the way we work with empirical data in the social sciences. Increasingly, traces of social and political interactions can be recorded digitally, leading to vast amounts of new data that become available for research. This poses new challenges for the way we organize and process research data. This course aims to provide participants with an introduction to different data management techniques. Departing from simple tools such as spreadsheets, we move on to more powerful data management software such as relational databases for tabular data.
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Lecture by Nicole Bolleyer, Ludwig-Maximilians-Universität München
Jahr für Jahr verlassen rund 150.000 junge Erwachsene das Bildungs- und Ausbildungssystem ohne einen Abschluss – mit düsteren Aussichten auf Erfolg im Arbeitsmarkt. Hochgerechnet auf die Altersgruppe der 25- bis 34-Jährigen sind das mehr als 1,5 Millionen Menschen. In dieser Studie wurde berechnet, welche Kosten dem Staat in Form von entgangenen Steuern und Sozialabgaben bzw. Transferleistungen dadurch entstehen, dass ein Teil der Bevölkerung unzureichend qualifiziert bleibt und keinen Schulabschluss erreicht. Im Mittelpunkt der Untersuchung standen simulierte Erwerbs- und Einkommensverläufe, die für unterschiedliche Bildungsgruppen erzeugt werden.
Teilprojekt des OECD-Projekts „Higher Education Institutions and Regions“, das sich mit der Region Berlin beschäftigt