Search

Displaying 781 - 790 of 7656
Former Staff Member of the Completed Research Unit
ukohler [at] uni-potsdam.de
WZBrief Arbeit

Der Wandel zur Wissensgesellschaft – damit ist die wachsende Bedeutung von Wissen in der Gesellschaft, vor allem auch in der Wirtschaft gemeint – gilt als eine der zentralen Herausforderungen für Europa. In der Lissabon-Strategie der EU wird das Phänomen der wissensbasierten Wirtschaft gar in den Rang eines „Quantensprungs“ erhoben – ein Grund mehr für Yaman Kouli, bis 2013 WZB-Fellow und jetzt wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Technischen Universität Chemnitz, sie in einem WZBrief Arbeit in den Blick zu nehmen.

Abstract

Im letzten Jahrzehnt standen vor allem die fachlichen Leistungen von Schülerinnen und Schülern im Vordergrund von wissenschaftlichen Untersuchungen und öffentlichen Debatten. Ihrem Auftrag nach sollen Schulen jedoch nicht allein kognitive Fähigkeiten und Fertigkeiten vermitteln, sondern Heranwachsende vielmehr in einem umfassenderen Bildungsverständnis dazu befähigen, selbstverantwortliche Mitglieder der Gesellschaft zu werden. Mit dem voranschreitenden Ausbau der Ganztagsschulen in Deutschland stehen öffentliche Schulen gegenwärtig vor der Herausforderung, ihr pädagogisches Angebot so zu erweitern, dass es einem umfassenderen Bildungs-, Betreuungs- und Erziehungsauftrag gerecht wird.

Research fields

Education and Training
Duration
2013-2014
Funding
Christian Boehringer
Fundamentalismus-Studie

Die Fundamentalismus-Studie von Ruud Koopmans hat Ende des vergangenen Jahres für Aufsehen gesorgt. Sie zeigt, dass religiöser Fundamentalismus unter Muslimen in Westeuropa kein Randphänomen ist. Jetzt ist sie unter dem Titel "Religious fundamentalism and out-group hostility among Muslims and Christians in Western Europe" in ausführlicher Form als Discussion Paper erschienen. 

wolfgang.merkel [at] wzb.eu
room
B 211