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Publikationen


2017

Aufsätze in referierten Zeitschriften

Menze, Laura (2017): "Horizontale und vertikale Adäquanz im Anschluss an die betriebliche Ausbildung in Deutschland. Zur Bedeutung von Merkmalen des Ausbildungsberufs". In: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, Jg. 69, H. 1, S. 79-107. (vorab online publiziert 30.01.2017)

WZB Discussion Papers / Arbeitspapiere

Künster, Ralf (2017): TrueTales View-Manual. A Tool to Visualize Life Course Data Using the Scientific Use Files of the National Educational Panel Study NEPS, Starting Cohort 6 - Adults. WZB Discussion Paper SP I 2017 - 502. Berlin: WZB.
2016

Aufsätze in referierten Zeitschriften

Piezunka, Anne/Gresch, Cornelia/Sälzer, Christine/Kroth, Anna (2016): "Identifizierung von Schülerinnen und Schülern nach Vorgaben der UN-BRK in bundesweiten Erhebungen. Sonderpädagogischer Förderbedarf, sonderpädadagogische Unterstützung oder besondere Unterstützung?". In: Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft 62 "Schulische Inklusion", herausgegeben von Vera Moser/Birgit Lütje-Klose. Weinheim/Basel: Beltz Juventa, S. 190-211.
Schulz, Benjamin/Leszczensky, Lars (2016): "Native Friends and Host Country Identification among Adolescent Immigrants in Germany. The Role of Ethnic Boundaries". In: International Migration Review, Vol. 50, No. 1, S. 163-196. (vorab online publiziert 6. Februar 2015)

Aufsätze in Sammelbänden

Hoenig, Kerstin/Pollak, Reinhard/Schulz, Benjamin/Stocké, Volker (2016): "Social Capital, Participation in Adult Education, and Labor Market Success. Constructing a New Instrument". In: Hans-Peter Blossfeld/Jutta von Maurice/Michael Bayer/Jan Skopek (Eds.): Methodological Issues of Longitudinal Surveys. The Example of the National Educational Panel Study. Wiesbaden: Springer VS, S. 291-312.
Künster, Ralf (2016): "Visualizing Life Courses With the TrueTales View". In: Hans-Peter Blossfeld/Jutta von Maurice/Michael Bayer/Jan Skopek (Eds.): Methodological Issues of Longitudinal Surveys. The Example of the National Educational Panel Study. Wiesbaden: Springer VS, S. 727-741.
Moser, Vera/Akhoondi, Anja/Bengel, Angelika/Gasterstädt, Julia/Görtler, Sophie/Nesyba, Thea/Piezunka, Anne/Schrumpf, Florian/Tegge, Dana/Wawzyniak, Anika/Wiebigke, Julia (2016): "Graduiertenkolleg 'Inklusion-Bildung-Schule: Analysen von Schulstrukturentwicklungen' an der Humboldt-Universität zu Berlin". In: Andreas Hinz/Tanja Kinne/Robert Kruschel/Stephanie Winter (Hg.): Von der Zukunft her denken. Inklusive Pädagogik im DiskursVerlag Julius Klinkhardt, S. 140-152.
Pollak, Reinhard (2016): "Soziale Mobilität". In: Statistisches Bundesamt (Destatis)/Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (in Zusammenarbeit mit dem Sozio-oekonomischen Panel (SOEP) am Deutschen Institut für Wirtschaftsforschung) (Hg.): Datenreport 2016. Ein Sozialbericht für die Bundesrepublik Deutschland. Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung, S. 209-2017.
Ruland, Michael/Drasch, Katrin/Künster, Ralf/Matthes, Britta/Steinwede, Angelika (2016): "Data-Revision Module - A Beneficial Tool to Support Autobiographical Memory in Life-Course Studies". In: Hans-Peter Blossfeld/Jutta von Maurice/Michael Bayer/Jan Skopek (Eds.): Methodological Issues of Longitudinal Surveys. The Example of the National Educational Panel Study. Wiesbaden: Springer VS, S. 367-384.
2015

Aufsätze in referierten Zeitschriften

Müller, Walter/Pollak, Reinhard (2015): "Bildung und soziale Mobilität in Deutschland". In: AStA Wirtschafts- und Sozialstatistisches Archiv, Jg. 9, H. 1, S. 5-26. (Vorab online publiziert 7. April 2015)

Aufsätze in nicht-referierten Zeitschriften

Althaber, Agnieszka/Ruland, Michael (2015): "Children Can Wait. Women Working in Higher-Status Occupations Tend to Postpone Family Formation". In: WZB Report, Vol. 2015, S. 29-31.

Aufsätze in Sammelbänden

Gresch, Cornelia/Piezunka, Anne (2015): "Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischer Förderung (im Bereich 'Lernen') an Regelschulen". In: Poldi Kuhl/Petra Stanat/Birgit Lütje-Klose/Cornelia Gresch/Hans Anand Pant/Manfred Prenzel (Hg.): Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen. Wiesbaden: Springer VS, S. 181-219.
Kleinert, Corinna/Christoph, Bernhard/Ruland, Michael (2015): "Auswirkungen der Administration von Kompetenztests im Rahmen einer Panelerhebung für Erwachsene. Ergebnisse eines Experiments in der Startkohorte 6 des Nationalen Bildungspanels (NEPS)". In: Jürgen Schupp/Christof Wolf (Hg.): Nonresponse Bias. Qualitätssicherung sozialwissenschaftlicher Umfragen. Schriftenreihe der ASI - Arbeitsgemeinschaft Sozialwissenschaftlicher Institute. Wiesbaden: Springer VS, S. 359-381.
Müller, Walter/Pollak, Reinhard (2015): "Mobility, Social". In: James D. Wright (Ed.): International Encyclopedia of the Social & Behavioral Sciences, Vol. 15. Amsterdam u.a.: Elsevier, S. 640-646.
Piezunka, Anne (2015): "Das bunte Klassenzimmer. Welches Handwerkszeug brauchen Lehrkräfte im Umgang mit Heterogenität?". In: Bundeszentrale für politische Bildung/Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (Hg.): Dossier Zukunft Bildung. Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung.

WZB Discussion Papers / Arbeitspapiere

Künster, Ralf (2015): Startkohorte 6: Erwachsene (SC6) Datenversion 5.0.0. Technical Report 1: Edition und Korrektur der Lebensverlaufsdaten. Bamberg: Leibniz-Institut für Bildungsverläufe.

Sammelbände

Kuhl, Poldi/Stanat, Petra/Lütje-Klose, Birgit/Gresch, Cornelia/Pant, Hans Anand/Prenzel, Manfred (Hg.) (2015): Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen. Wiesbaden: Springer VS, 378 S.
2014

Aufsätze in Sammelbänden

Corneo, Giacomo/Zmerli, Sonja/Pollak, Reinhard (2014): "Germany. Rising Inequality and the Transformation of Rhine Capitalism". In: Brian Nolan/Wiemer Salverda/Daniele Checchi/Ive Marx/Abigail McKnight/István György Tóth/Herman van de Werfhorst (Eds.): Changing Inequalities and Societal Impacts in Rich Countries. Thirty Countries' Experiences. Oxford/New York, NY: Oxford University Press, S. 271-298.

WZB Discussion Papers / Arbeitspapiere

Grieb, Annika/Gresch, Cornelia/Pollak, Reinhard (2014): Ehemalige Schülerinnen und Schüler von Förderschulen und Menschen mit Beeinträchtigung auf dem Arbeitsmarkt. Erste Auswertungen und Analysepotenziale der Erwachsenenkohorte des Nationalen Bildungspanels. WZB Discussion Paper SP I 2014-504. Berlin: WZB.
2011

Aufsätze in Sammelbänden

Leuze, Kathrin (2011): "Higher Education and Graduate Employment. The Importance of Occupational Specificity in Germany and Britain". In: Jochen Clasen (Ed.): Converging Worlds of Welfare?. British and German Social Policy in the 21st Century. Oxford/New York, NY: Oxford University Press, S. 245-265.
2010

Aufsätze in referierten Zeitschriften

Breen, Richard/Luijkx, Ruud/Müller, Walter/Pollak, Reinhard (2010): "Long-term Trends in Educational Inequality in Europe. Class Inequalities and Gender Differences". In: European Sociological Review, Vol. 26, No. 1, S. 31-48.
Leuze, Kathrin (2010): "From Higher Education to Work. Public and Professional Sector Employment in Germany and Britain". In: Research in Comparative and International Education, Vol. 5, No. 4, S. 344-365.
Leuze, Kathrin (2010): "Interne Arbeitsmärkte und die Karrieremobilität von Akademikerinnen und Akademikern in Deutschland und Großbritannien". In: Beiträge zur Hochschulforschung, Jg. 32, H. 4, S. 24-47.
Reimer, David/Pollak, Reinhard (2010): "Educational Expansion and Its Consequences for Vertical and Horizontal Inequalities in Access to Higher Education in West Germany". In: European Sociological Review, Vol. 26, No. 4, S. 415-430. (Zuerst online publiziert 11. Juni 2009)

Aufsätze in nicht-referierten Zeitschriften

Ludwig-Mayerhofer, Wolfgang/Solga, Heike/Leuze, Kathrin (2010): "Das Nationale Bildungspanel für Deutschland. Potenziale für die Berufsbildungsforschung". In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis - BWP, Jg. 39, H. 5, S. 6-10.

Aufsätze in Sammelbänden

Hirseland, Andreas/Leuze, Kathrin (2010): "Jenseits der traditionellen Paarbeziehung? Sozialstrukturelle Bedingungen moderner Beziehungskonzepte". In: Peter A. Berger/Ronald Hitzler (Hg.): Individualisierungen. Ein Vierteljahrhundert "jenseits von Stand und Klasse"?. Sozialstrukturanalyse. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 191-210.
Leuze, Kathrin (2010): "Zwischen Mythos und Mikropolitik. Soziale Kompetenz in der Wissensarbeit". In: Manfred Moldaschl/Nico Stehr (Hg.): Wissensökonomie und Innovation. Beiträge zur Ökonomie der Wissensgesellschaft. Marburg: Metropolis-Verlag, S. 533-562.
Pollak, Reinhard/Bauer, Gerrit/Müller, Walter/Weiss, Felix/Wirth, Heike (2010): "The Comparative Measurement of Supervisory Status". In: David Rose/Eric Harrison (Eds.): Social Class in Europe. An Introduction to the European Socio-Economic Classification Validation. Routledge/European Sociological Association Studies in European Society. London/New York, NY: Routledge, S. 138-157.
Wirth, Heike/Gresch, Cornelia/Müller, Walter/Pollak, Reinhard/Weiss, Felix (2010): "Measuring Social Class. The Case of Germany". In: David Rose/Eric Harrison (Eds.): Social Class in Europe. An Introduction to the European Socio-economic Classification Validation. Routledge/European Sociological Association Studies in European Society. London/New York, NY: Routledge, S. 114-137.
2009

Aufsätze in referierten Zeitschriften

Breen, Richard/Luijkx, Ruud/Müller, Walter/Pollak, Reinhard (2009): "Nonpersistent Inequality in Educational Attainment. Evidence from Eight European Countries". In: American Journal of Sociology, Vol. 114, No. 5, S. 1475-1521.
Jonsson, Jan O./Grusky, David B./Di Carlo, Matthew/Pollak, Reinhard/Brinton, Mary C. (2009): "Microclass Mobility. Social Reproduction in Four Countries". In: American Journal of Sociology, Vol. 114, No. 4, S. 977-1036.
Klein, Markus/Schindler, Steffen/Pollak, Reinhard/Müller, Walter (2009): "Soziale Disparitäten in der Sekundarstufe und ihre langfristige Entwicklung". In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Sonderheft 12 "Bildungsentscheidungen", herausgegeben von Jürgen Baumert/Kai Maaz/Ulrich Trautwein. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 47-73.
Leuze, Kathrin/Strauß, Susanne (2009): "Lohnungleichheiten zwischen Akademikerinnen und Akademikern. Der Einfluss von fachlicher Spezialisierung, frauendominierten Fächern und beruflicher Segregation". In: Zeitschrift für Soziologie, Jg. 38, H. 4, S. 262-281.

Aufsätze in nicht-referierten Zeitschriften

Leuze, Kathrin (2009): "'Frauen hinken hinterher'".