Forschungsthema A

Schulwahl, Studienplatzvergabe und andere Matching-Märkte

Wenn Arbeiter nach Jobs suchen, Kinder und Jugendliche sich um Plätze an Schulen und Universitäten bewerben oder Bürger Termine bei Ämtern vereinbaren wollen, müssen beide Seiten zusammenpassen. Solche Matching-Märkte unterscheiden sich in einigen wichtigen Punkten von Märkten für Konsumgüter. So werden Angebot und Nachfrage nicht über Preise koordiniert, sondern über andere Kriterien wie Studienleistungen für den Hochschulzugang, Wartezeit für Termine usf. Wir untersuchen bestehende Verfahren der Zuordnung zu Kindern an Schulen und Studenten an Universitäten sowie der Terminvergabe. Außerdem machen wir Vorschläge, wie sich die bestehenden Mechanismen verbessern lassen, und schlagen neue vor.

Basteck, Christian (2022): "Characterising Scoring Rules by Their Solution in Iteratively Undominated Strategies". In: Economic Theory, Vol. 74, 161–208.

Basteck, Christian/Klaus, Bettina/Kübler, Dorothea (2021): "How Lotteries in School Choice Help to Level the Playing Field". In: Games and Economic Behavior, Vol. 129, 198-237.

Basteck, Christian/Mantovani, Marco (2022): "Aiding Applicants. Leveling the Playing Field within the Immediate Acceptance Mechanism". In: Review of Economic Design, advance access, 06.01.2022, online: https://dx.doi.org/10.1007/s10058-021-00283-2.

Grenet, Julien/He, YingHua/Kübler, Dorothea (2022): "Preference Discovery in University Admissions. The Case for Dynamic Multioffer Mechanisms". In: Journal of Political Economy, Vol. 130(6), 1427-1476.

Hakimov, Rustamdjan/Heller, C.-Philipp/Kübler, Dorothea/Kurino, Morimitsu (2021): "How to Avoid Black Markets for Appointments with Online Booking Systems". In: American Economic Review, Vol. 111(7), 2127-2151.

Hakimov, Rustamdjan/Kübler, Dorothea (2021): "Experiments on Centralized School Choice and College Admissions. A Survey". In: Experimental Economics, Vol. 24(2), 434-488.

Kübler, Dorothea/Ockenfels, Axel (2020): "Überkreuznierenspenden in Deutschland?". In: Medizinrecht - MedR, Jg. 38(2), 89-94.

Diese Themen werden auch im Projekt ‘Education Decisions, Market Design, and Student Outcomes’ das Teil des von der DFG finanzierten SFB TRR 190 `Rationalität and Wettbewerb’ ist und im Leibniz SAW Projekt ‘Market Design by Public Authorities’ behandelt.