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In Deutschland ist der Anteil von Erwachsenen mit geringer Literalität im Vergleich zu anderen OECD-Staaten noch immer zu hoch. Im aktuellen WZBrief Bildung beschäftigt sich Michael Wrase deshalb mit dem Recht auf Grundbildung. Er zeigt die rechtliche Verpflichtung des Staates zur Sicherung der elementaren Bildung auf, die zur Teilhabe in einer Gesellschaft notwendig ist. Vor diesem Hintergrund fordert er eine nationale Strategie von Bund und Ländern gegen Bildungsarmut.

Zum achten Mal schreibt das WZB  den A.SK Social Science Award aus. Der mit inzwischen 200.000 US-Dollars dotierte Preis wird alle zwei Jahre vergeben.

Lassen sich die Folgen von Covid-19 mit Hilfe der Politikwissenschaften erklären? Eine Gruppe von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern der Forschungsabteilung Institutionen und politische Ungleichheit untersucht den politischen und sozialen Kontext der Corona-Pandemie. Die Daten aus 148 Staaten weltweit zeigen, dass Unterschiede in der Sterblichkeitsrate durchaus auf politische und soziale Faktoren zurückführbar sind - unabhängig von Demographie oder Gesundheitszustand der Bevölkerung.

Während der Pandemie in Lateinamerika hat die Zivilgesellschaft damit begonnen, viele digitale demokratische Innovationen zu initiieren, wie Thamy Pogrebinschi in der Corona-Reihe beschreibt.

Der neue Leviathan ist erschienen. Neben einem Interview der Leviathan-Redakteurin Claudia Czingon mit Steffen Mau und Claus Offe über 30 Jahre deutsche Einheit (online frei lesbar) f