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Die Forderung nach Autonomie ist in der Wissenschaft gleichermaßen allgegenwärtig wie umstritten. Während Autonomie
auch in anderen gesellschaftlichen Feldern, etwa in der
Politik oder in der Kunst, ein Dauerthema der Selbstreflexion
ist, stößt man im Bereich der Wissenschaft hinsichtlich der
Notwendigkeit, den praktischen Konsequenzen und den Grenzen
der Autonomie auf besonders vielfältige und widersprüchliche
Positionsbestimmungen. Obwohl die Autonomiefrage
spätestens seit der Aufklärung ein wesentliches Moment wissenschaftlicher

Heutige Gesellschaften sind existentiell auf ein leistungsfähiges Wissenschaftssystem angewiesen, denn die Wissenschaft stellt das Wissen bereit, das zur Bewältigung immer komplexerer gesellschaftlicher Problemlagen erforderlich ist. Um jedoch die Wissenschaft und ihre Einrichtungen gezielt und effektiv zu fördern sowie zugleich auch die Folgen der wissenschaftlichen Entwicklungen insgesamt einschätzen zu können, bedarf die Wissenschafts- und Hochschulpolitik eines Reflexions- und Orientierungswissens.