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Bei gleicher Leistung und gleichen Kompetenzen erhalten sozial weniger privilegierte Kinder schlechtere Noten als ihre Mitschüler aus sozial höheren Schichten. Doch wie kommt es zu dieser ungleichen Beurteilung? Eine neue Studie der WZB-Forscher Marcel Helbig und Tatiana Morar zeigt, dass Lehrer diesen Schülern weniger zutrauen.

Die multimediale Webseite „Double Shift“ ist mit dem German Design Award 2018 ausgezeichnet worden. Die Seite dokumentiert die Situation des jordanischen Schulsystems in Zeiten des Syrienkonflikts.

Longer working hours of mothers don't automatically result in children's higher body mass index. In the contrary: up to a certain amount, maternal employment can be beneficial for children's health. This is the key finding by WZB researcher Jianghong Li and her international collaborators who analyzed longitudinal data from the Western Australian Pregnancy Cohort Study known als "Raine Study".