A week after being awarded the A.SK Bright Mind Award at the WZB, Harvard economist Stefanie Stantcheva will give a WZB Talk on the origins and implications of zero-sum thinking - the belief that gains for one individual or group tend to come at the cost of others.
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Die Corona-Pandemie hatte in den Jahren 2020 und 2021 in vielen Ländern starke Auswirkungen auf das Leben der Menschen wie auf die wirtschaftliche Entwicklung (Brodeur et al. 2021, Bloom et al. 2022, Coad et al. 2022).
Grafik 2: Betroffenheit von Umsatzeinbrüchen im Verlauf der Corona-Pandemie
Relative Veränderung der Betroffenheit von Umsatzeinbußen ggü. April 2020 in Prozent
Im weiteren Fortgang der Pandemie näherten sich die Verläufe zwischen den innovativen und den nicht-innovativen Unternehmen wieder etwas an, ohne dass jedoch die Unternehmen ohne Innovationen zu den Innovativen aufschließen konnten.
Fazit – Innovationsfähigkeit stärkt Krisenresilienz der betreffenden Unternehmen
Innovative mittelständische Unternehmen sind insgesamt besser durch die Corona-Pandemie gekommen.
Wie Home-Office gelingt - von agilen Arbeitsweisen über den Vertrauensvorschuss gegenüber den Beschäftigten bis hin zur Einbeziehung aller in die Entscheidung über mobiles Arbeiten.
1. Die COVID-19 Pandemie hatte eine starke Ausdehnung mobiler Arbeit zu Folge - auch bei der ING Deutschland.
Willkommen zum Future Work Game Jam! Wir bringen Entwickler:innen und Forscher:innen zusammen, um die Zukunft der Arbeit durch die Entwicklung von Videospiel-Prototypen zu erforschen.
WZB Talk by Manuel Valdés - Online Event
In late 2018, the local government of Madrid implemented a low emission zone (LEZ) in the central district of the city. Although the primary goal of the policy was to enhance air quality, it might also have implications for other related outcomes. For instance, extensive research has documented the detrimental effect of polluted air on academic performance. Consequently, if Madrid’s LEZ was successful in reducing traffic-related emissions, we might observe an improvement in academic performance among students schooled in the LEZ area.