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Beendete Forschungsgruppe
Kontakt

Büro:
Isabell Strobl
Raum: E 215
Tel.: (030) 25491-422
Email: isabell.strobl [at] wzb.eu

Persons lists
Auszeichnung

Der WZB-Wissenschaftler Alexander Petring ist auf dem Deutschen Soziologie-Kongress in Bochum gemeinsam mit Martin Höpner, Daniel Seikel und Benjamin Werner (alle Max-Planck-Institut für Gesellschaftsforschung, Köln) mit dem ersten Preis der Fritz Thyssen Stiftung für sozialwissenschaftliche Aufsätze ausgezeichnet worden.

Sprache und EU-Integration

Wer in Europa etwas werden will, muss fremde Sprachen sprechen können. In seinem Buch „From Babel to Brussels. European Integration and the Importance of Transnational Linguistic Capital“ beschreibt WZB-Fellow und K.W. Deutsch-Professor Jürgen Gerhards die Rahmenbedingungen, unter denen Mehrsprachigkeit zu einer zentralen Ressource in Europa geworden ist. Die Fähigkeit, sich verständigen zu können, sieht er als eine Voraussetzung für das Gelingen der europäischen Integration.

Beendete Abteilung
Kontakt

Martina Sander-Blanck/Marion Obermaier

Tel.: +49 30 25491-511/301
Fax: +49 30 25491-360

Ehemalige Mitarbeiterin der beendeten Forschungsgruppe
Dissertationspreis

Der Dissertationspreis der Sektion Bildung und Erziehung der Deutschen Gesellschaft für Soziologie ging in diesem Jahr an Janina Söhn. In ihrer Promotion hat die Soziologin für Deutschland untersucht, wie sich der Rechtsstatus verschiedener Migrantengruppen auf deren Bildungschancen auswirkt. Der Preis wurde am Freitag, den 5. Oktober, auf dem Soziologie-Kongress in Bochum verliehen.

WZB-TU Colloquium in Economics

The WZB-TU Colloquium Series is a joint effort between the WZB and the TU Berlin with the aim of fostering the exchange between active researchers and students in the areas of behavioral and experimental economics.

Berlin Behavioral Economics Colloquium and Seminar

The Berlin Behavioral Economics Colloquium and Seminar is a weekly seminar series hosting talks by leading academics in behavioral and experimental economics.
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Abstract

Bildungswege sind komplex und geprägt von vielen Einflüssen wie der Herkunft, dem Schulsystem oder ökonomischen Voraussetzungen. Um Bildungsprozesse besser zu erforschen, braucht es die Zusammenarbeit unterschiedlicher Fachrichtungen.

Forschungsthemen

Bildung und Ausbildung
Laufzeit
10/2012 - 06/2019