Suche

Projektbeschreibung

Es wird zurzeit in der wissenschaftssoziologischen und wissenschaftspolitischen Debatte viel diskutiert und auch spekuliert über die intendierten und nicht intendierten Wirkungen von Evaluationen auf die Koordinations- und Organisationsformen der Wissenschaft sowie auf ihre epistemischen Praktiken. Um überhaupt Effekte auslösen zu können, müssen Anschlussfähigkeiten an wissenschaftliche oder wissenschaftspolitische Handlungsmaximen und Referenzrahmen geschaffen werden, die in drei empirischen, international vergleichenden Teilprojekten beleuchtet werden sollen. Sind Evaluationen ein neues Element der Profession Wissenschaft? Gelingt es der Profession sich extern initiierte Evaluationen als systemeigenes Element anzueignen und zu integrieren?

Gemeinschaftsprojekt der Abteilung Kulturelle Quellen von Neuheit und der Forschungsgruppe Wissenschaftspolitik

Besitzen unsere normativen Vorstellungen von dem, was gute Wissenschaft ausmacht, universelle Gültigkeit oder kommt es in der Zusammenarbeit von Wissenschaftlern aus unterschiedlichen Kulturkreisen zu Irritationen über die Ziele, Maßstäbe und Methoden wissenschaftlicher Forschung sowie über den adäquaten Umgang mit Forschungsergebnissen? Das Projekt versucht, durch standardisierte Befragungen von Wissenschaftlern, die in Kooperationen mit Kollegen und Institutionen insbesondere aus Südostasien erfahren sind, sowie durch Experteninterviews mit Förderorganisationen und institutionellen wissenschaftspolitischen Akteuren mögliche Spannungsfelder aufzudecken und zu typisieren. Außerdem soll untersucht werden, ob und ggf.